@莊詠晴(2015春)
▲採訪對象:OO高中董老師
訪談內容:
Q1.一方面想請您分享一下個人的受教育經驗(從國小、國中到高中),另一方面想想請您評論目前中學教育品質?從過去到現在什麼改變?
@莊詠晴(2015春)
▲採訪對象:OO高中董老師
訪談內容:
Q1.一方面想請您分享一下個人的受教育經驗(從國小、國中到高中),另一方面想想請您評論目前中學教育品質?從過去到現在什麼改變?
@ 陳怡(2015春)
小學語文老師曾佈置課前作業,要我們每個人回家詢問自己的祖父祖母、父親母親和比我們大十歲左右的哥哥姐姐三種輩分的人(也可以不是親戚),他們的學歷高低。第二天上課老師把我們分成小組互相交流自己詢問到的結果,然後老師讓每個小組分別回答並在黑板上記錄,最後通過問一些“你們有什麼發現?”“為什麼會這樣?”之類的問題,讓我們思考討論,從而深刻了解不同時代人們學歷的改變。
整個過程大家都非常活躍,是我們一點點自己討論總結出來結論,而且因為是自己收集的資料,非常信服,印象深刻。 繼續閱讀
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