[教育] 課程教案設計—歷史

@張立祥(2015春)  

作業目的：藉由反省黃武雄所提出的「套裝知識」概念，來重新思考教學活動與課程設計的其他可能性，同時透過創意課程設計來改善教育品質。

[家庭] 課程教案設計—人口變遷

@ 陳怡(2015春)

• “經驗知識”：

小學語文老師曾佈置課前作業，要我們每個人回家詢問自己的祖父祖母、父親母親和比我們大十歲左右的哥哥姐姐三種輩分的人（也可以不是親戚），他們的學歷高低。第二天上課老師把我們分成小組互相交流自己詢問到的結果，然後老師讓每個小組分別回答並在黑板上記錄，最後通過問一些“你們有什麼發現？”“為什麼會這樣？”之類的問題，讓我們思考討論，從而深刻了解不同時代人們學歷的改變。

整個過程大家都非常活躍，是我們一點點自己討論總結出來結論，而且因為是自己收集的資料，非常信服，印象深刻。